Правильно вживає більше слів для позначення часу, як-от вчора чи завтра. Дотримується простих вказівок і правил гри. Знаходить передню частину книги та її назву. Розпізнає та називає 10 або більше букв і зазвичай може написати своє ім’я.
5 років
- Розуміє часові послідовності (наприклад, що сталося спочатку, другим або третім)
- Здійснює серію 3 напрямків.
- Розуміє римування.
- Втягується в розмову.
- Речення можуть складатися з 8 і більше слів.
- Використовує складнопідрядні речення.
- Описує предмети.
- Використовує уяву для створення історій.
Когнітивні етапи (навчання, мислення, вирішення проблем)
- Рахує до 10….
- Називає деякі числа від 1 до 5, коли ви вказуєте на них. …
- Використовує слова про час, наприклад «вчора», «завтра», «вранці» або «вночі»…
- Звертає увагу протягом 5-10 хвилин під час діяльності. …
- Пише кілька літер від свого імені.
Скільки слів має використовувати моя дитина в цьому віці?
| Вік | Орієнтовні слова в експресивній лексиці |
|---|---|
| 54 місяці / 4,5 роки | 1,900 |
| 60 місяців / 5 років | 2,200-2,500 |
| 6 років | 2,600-7,000 |
| 12 років | 50,000 |
Якщо у вашої дитини є розлад експресивної мови (DELD), у неї може бути труднощі із запам'ятовуванням словникових слів або вживанням складних речень. Наприклад, 5-річна дитина з DELD може говорити короткими реченнями з трьох слів.
Діти 4–5 років можуть слідувати складнішим інструкціям і розповідати вам усе про те, що вони роблять. Вони можуть вигадувати історії, уважно слухати історії, переказувати історії та розповідати, що буде далі у відомій історії. Їх речення включають 4 або більше слів, і їхній словниковий запас продовжує зростати.