Якщо ваша дитина була в програмі Orton-Gillingham і не досягає прогресу, це може бути наслідком слухова дискримінація або проблеми зі слуховою пам’яттю. Обов'язково потрібно знайти репетитора, який це розуміє!
Жодна компанія чи особа не володіє назвою "Orton-Gillingham". Це може збити з пантелику тих, хто тільки знайомиться з підходом. Оскільки OG — це підхід, а не програма, є певні речі, які всі ті, хто навчався в OG, будуть робити те саме, але також деякі речі будуть відрізнятися.
на жаль, багато людей вважають, що підхід Ортона-Гіллінгема є застарілим і неактуальним для наших учнів сьогодні. Однак це не так. Orton-Gillingham спочатку був створений для учнів, які потребували індивідуальних інструкцій, але згодом став широко використовуватися на уроках у малих і цілих групах.
Ключові висновки. Ортон–Гіллінгем добре оцінений підхід до навчання дітей із проблемами читання. Покроковий підхід Ортона-Гіллінгема базується на тому, як діти вивчають мову. Учні повинні опанувати одну навичку читання, перш ніж переходити до наступної.
Підхід Ортона-Гіллінгема слідує науці про читання – поважаючи, що навичкам, необхідним для того, щоб стати вправним читачем, потрібно чітко навчати, індивідуально підібрати учня.