Етап 1: Неусвідомлена некомпетентність (невігластво) Етап 2: Свідома некомпетентність (обізнаність) Етап 3: Свідома компетентність (навчання) Етап 4: Несвідома компетентність (майстерність)
Модель Кіркпатріка — всесвітньо визнаний метод оцінки результатів навчання та навчальних програм. Він оцінює як формальні, так і неформальні методи навчання та оцінює їх за чотирма рівнями критеріїв: реакція, навчання, поведінка та результати.
Учні в моделі етапів навчання потраплять на 1 із 4 етапів під час проходження навчальної подорожі: несвідома некомпетентність, свідома некомпетентність, свідома компетентність або несвідома компетентність.
Чотири рівні:
- Рівень 1 Кіркпатріка: Реакція.
- Рівень 2 Кіркпатріка: Навчання.
- Рівень Кіркпатріка 3: Поведінка.
- Рівень 4 Кіркпатріка: результати.
4 етапи навчання Бродуелла дають нам цінну концептуальну основу для розуміння того, як ми чогось навчаємося:
- НЕСВІДОМА НЕКОМПЕТЕНТНІСТЬ. Ми не знаємо, що ми не знаємо. …
- СВІДОМА НЕКОМПЕТЕНТНІСТЬ. Ми знаємо, що не знаємо. …
- СВІДОМА КОМПЕТЕНТНІСТЬ. Ми працюємо над тим, чого не знаємо. …
- НЕУСВІДОМАНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ.
Є 4 переважаючі стилі навчання: Візуальний, слуховий, читання/запис і кінестетичний.