Розрізняють три етапи емоційного розвитку дітей дитинство (0–12 місяців), дитинство (1–3 роки) та дошкільний вік (3–5 років).
Майстерність веде до сили Его
| Психосоціальні стадії: зведена таблиця | ||
|---|---|---|
| Вік | Конфлікт | Важливі події |
| Підлітковий вік (від 12 до 18 років) | Плутанина ідентичності проти ролі | Соціальні відносини |
| Молодий вік (від 19 до 40 років) | Інтимність проти ізоляції | стосунки |
| Середній дорослий вік (від 40 до 65 років) | Генеративність проти стагнації | Робота і батьківство |
Засоби соціального та емоційного розвитку як діти починають розуміти, хто вони, що вони відчувають і чого очікувати під час взаємодії з іншими. Це розвиток здатності: Формувати та підтримувати позитивні стосунки. Переживайте, керуйте та виражайте емоції.
Наступні описи соціального та емоційного навчання (SEL) взяті від CASEL. Вони стосуються п’яти широких взаємопов’язаних сфер компетенції та наводять приклади для кожної: самосвідомість, самоконтроль, соціальна обізнаність, навички взаємовідносин і відповідального прийняття рішень.
ASQ®:SE-2 ефективно перевіряє 7 ключових соціально-емоційних сфер, які знадобляться дітям у школі та на все життя: саморегуляція, комплаєнс, адаптивне функціонування, автономія, вплив, соціальна комунікація та взаємодія з людьми.