Наприклад, викладачі можуть попросити студентів надіслати відеотвір або створити цифрове портфоліо, яким можна поділитися в Інтернеті. Ці типи оцінювання дозволяють учням продемонструвати своє розуміння предмета, що є основою компетентнісного навчання.
3 загальні риси систем, заснованих на компетенціях, які зустрічають студентів там, де вони є
- Загальна функція 1: класи, орієнтовані на навчання, підтримують кілька модальностей. …
- Загальна риса №2: адаптивне сприяння навчанню в дії. …
- Загальна риса №3: навчальний досвід, який сприяє залученню, доступності та чіткості.
AACN визначає освіту, засновану на компетенціях, як «систему навчання, оцінювання, зворотного зв’язку, саморефлексії та академічної звітності, яка базується на демонстрації студентами того, що вони засвоїли знання, ставлення, мотивацію, самосприйняття та навички, які від них очікуються. у міру просування в освіті. …
Основні елементи навчання, орієнтованого на компетентності
- Різноманітний вміст. Незалежно від того, яку компетенцію ви вивчаєте, ваша програма має спрямовувати вас або надавати вам навчальний зміст, необхідний для його оволодіння. …
- Сильна підтримка. …
- Чіткі стандарти оцінювання. …
- Студентська власність.
У традиційній освіті від студентів очікується, що вони опанують стандарти коледжу та кар’єри на рівні коледжу. У персоналізованому навчанні, заснованому на компетенціях, очікується, що студенти оволодіють компетенціями, узгодженими зі стандартами коледжу та кар’єри, з чіткими навчальними цілями, які можна передавати.