Застосування позитивної психології в шкільних умовах передбачає допомога учням у встановленні, пріоритетності та чітких позначках щодо того, чого вони хочуть досягти. Коли учні досягнуть поставлених цілей, вони можуть відчути себе більш досягнутими й відчути позитивні емоції, наприклад, задоволення.
За словами Скотта Гласмана, PsyD, директора магістерської програми прикладної позитивної психології в PCOM, приклади позитивної психології на практиці включають:
- Зосередження на своїх сильних сторонах. …
- Записуйте свій досвід. …
- Бути вдячним. …
- Показ вдячності. …
- Розвиток навичок підвищення позитиву.
Педагогічна психологія може впливати на програми, навчальні плани та розробку уроків, а також на підходи до управління класом. Наприклад, вихователі можуть використовувати концепції з педагогічної психології, щоб зрозуміти та розглянути способи, як технології, що швидко змінюються, допомагають і шкодять навчанню їхніх учнів.
Ви всі стараєтеся з усіх сил.
- Створіть і дотримуйтесь основних процедур. …
- Розважайтеся разом. …
- Визначте чіткі очікування та виконуйте їх. …
- Заохочуйте здорові звички. …
- Навчайте та практикуйте навички подолання. …
- Визнайте почуття. …
- Зосередьтеся на поведінці, а не на дитині. …
- Хваліть хорошу поведінку.
Є п’ять будівельних блоків, які забезпечують процвітання – Позитивні емоції, залучення, стосунки, значення та досягнення (отже, PERMA™) – і існують стратегії для збільшення кожного.
Розуміючи, як діти думають на різних етапах розвитку, педагогічні психологи можуть краще зрозуміти, на що діти здатні на кожному етапі свого зростання.. Це може допомогти педагогам створити навчальні методи та матеріали, орієнтовані на певні вікові групи.