Підхід до навчання, заснований на літературі підхід до навчання читанню, коли студенти знайомляться з автентичною літературою в класі, а не підхід, заснований на фонетиці чи словниковому запасі. У центрі уваги навчання на основі літератури – конкретна література, яка вважається якісною та автентичною.
Як обговорювалося вище, три моделі викладання літератури—мовна модель, культурна модель і модель особистісного зростання— відрізняються за орієнтацією на тексти.
У викладанні літератури існує шість підходів. Вони є (1) Мовний підхід, (2) парафрастичний підхід, (3) інформаційний підхід, (4) особистий підхід, (5) морально-філософський підхід і (6) стилістичний підхід.
Переваги підходу, заснованого на літературі. Навчання на основі літератури – це чудовий спосіб навчання, який пропонує багато переваг. Інтегруючи літературу в різні предмети, діти можуть розвивати любов до читання, відточувати свої мовні навички та формувати здібності до критичного мислення.
Основними недоліками використання підходу, заснованого на літературі, є: 1) труднощі дітей у засвоєнні знань декодуванняі 2) труднощі дітей із набуттям вільного мовлення. Підхід, заснований на літературі, не навчає декодування знань як окремого набору навичок, які навчаються ізольовано.
Нижче наведено кілька різних прикладів підходу, заснованого на літературі, у класі: Весь клас: Весь восьмий клас читає книгу «Даритель» із тестами на розуміння, модульними тестами, лексикою, пов’язаною з романом, і завданнями, які відповідають роману. теми роману.