Люди з високим візуально-просторовим інтелектом добре запам'ятовує зображення, обличчя та дрібні деталі. Вони здатні візуалізувати предмети з різних ракурсів. Люди з високим зорово-просторовим інтелектом також мають гарне просторове судження та міркування.
Потенційний вибір кар’єри для людей з високим зорово-просторовим інтелектом включає: художники, архітектори, інженери, фотографи, пілоти. У дорослому віці легше відчути свої навички орієнтування чи справжню вдячність за мистецтво.
Ґарднер каже, що просторовий інтелект – це навичка, з якою мало хто народжується, але, хоча це, ймовірно, один із найважливіших інтелектів…нею часто нехтують. Створення уроків, які визнають просторовий інтелект, може бути ключем до того, щоб допомогти деяким із ваших учнів досягти успіху в усіх сферах.
Візуально-просторова обробка є вміння визначати, де знаходяться предмети в просторі. Це включає ваші власні частини тіла. Це також передбачає здатність визначити, на якій відстані знаходяться об’єкти від вас і один від одного. Люди використовують навички візуально-просторової обробки для багатьох завдань, від зв’язування взуття до читання карти.
Високі візуально-просторові оцінки зазвичай охоплюють дитина, яка може гіперфокусуватися та досягати успіхів у будівництві, конструюванні чи просторових завданнях. Вони візуальні мислителі, їм подобається створювати та спілкуватися з предметами у своєму оточенні (а не говорити чи використовувати інші мовні методи).
Нові способи мислення служать концептуальними артефактами, які потім можна сформулювати іншим. Простіше кажучи, візуально-просторове мислення є власна здатність мислити, а потім будувати нові ідеї в уяві та вирішувати проблеми перед тим, як ділитися.